为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，积极落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发〔2015〕7号）、《河南省人民政府办公厅转发省教育厅关于促进普通高等学校分类发展指导意见的通知》(豫政办〔2015〕148号)和校党委《关于开展教育思想观念大讨论的通知》的精神，为进一步更新教育教学思想观念，提升发展理念，理清发展思路，促进学校融合发展、转型升级，全面提升教育质量和办学水平，推动我系科学发展，经系党政联席会研究决定，2016年4月至7月，在全系范围内深入开展以“提升发展理念，建设特色鲜明的应用型本科院校”为主题的教育思想观念大讨论。为了保证大讨论活动顺利进行，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入学习教育部和河南省关于地方本科高校转型发展的指导意见，科学研判高等教育发展趋势，认真分析学校建设发展实际，通过学习、调研、研讨、培训和交流，着力解决更新发展理念、理清教育教学改革思路、创新人才培养模式、提升应用性科研能力、明晰产教融合路径、深化校企合作、彰显文化育人特色、加强内部综合治理等一系列深层次重大问题，为落实学校“十三五”事业发展规划、建设特色鲜明的应用型本科院校奠定坚实的思想基础。

二、目标任务

1.转变思想观念，凝聚发展共识。通过系列活动，使全系教师进一步熟悉党和国家的高等教育政策，了解国内外高等教育发展的前沿趋势，把握社会经济发展对应用型人才培养的新特点、新要求，认识应用型本科教育的内涵、特征、目标、指向和基本要求，坚定走应用型本科办学道路的信念；全面认识和了解学校“十三五”规划和转型发展的指导思想、目标要求、基本思路和主要举措，凝聚共识、形成共识，并将其转化为自觉行动，增强合力、增进向心力，为实现学校的“弯道超车”、转型升级发展奠定坚实思想基础。

2.调查分析现状，明晰发展短板。在科学研判高等教育发展趋势的基础上，总结我校应用型本科前期试点经验，对照河南省应用技术类型大学建设的有关标准，结合地方本科高校转型发展的有关要求，认真梳理查找学校和我系在办学思想、教育观念、办学定位、专业设置、人才培养、办学模式、师资队伍建设、办学条件、教育教学综合保障等方面的问题和不足，明晰短板所在之处，分析问题存在之因,使全系上下清晰认识学校和我系现状及与河南省示范性应用技术类型本科院校要求的差距。

3.制定对策措施，积极促进发展。针对查找到的突出问题和不足，结合我系实际，认真剖析其原因，拿出“路线图”和“时间表”，制定切实可行的整改方案。汇集有利于学校和我系探索巩固提升应用型办学模式的意见和良策，紧密围绕应用技术类型大学建设内容，进一步明晰我系“十三五”期间建设任务与建设重点，做好转型提升的顶层设计和稳步实施等工作。

三、工作安排

本次教育思想观念大讨论时间为2016年4月-7月，具体分为以下四个阶段：

1.动员部署阶段（2016年4月6日—4月15日）

成立我系大讨论领导小组，根据学校方案和要求制定学习、讨论及调研计划。公布活动实施方案，提出活动要求，启动教育思想观念大讨论活动。

组  长：李光 牛建绥

副组长：高敏 孙晓林 田景丽

   成  员：唐伽 周晓娜 周振鹏 谭晓峰 范慧敏 王建植

2.集中学习阶段（2016年4月16日—5月13日）

按照学校规定的学习内容，我系认真组织学习有关文件和材料，并邀请有关专家学者作专题报告。

（1）国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（国发〔2015〕64号

（2）《2016年政府工作报告》、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》

（3）教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发〔2015〕7号）

（4）《河南省人民政府办公厅转发省教育厅关于促进普通高等学校分类发展指导意见的通知》(豫政办〔2015〕148号)

（5）《beat365最新版章程》

（6）《beat365最新版教育事业“十三五”发展规划（2016-2020）》和《beat365最新版学科专业“十三五”发展规划》、《beat365最新版师资队伍“十三五”发展与建设规划》、《beat365最新版校园“十三五”建设规划》

3.调研研讨阶段（2016年5月14日—6月10日）

主题：高校应用型转型趋势、学科专业改革动态、应用型人才培养模式构建、校企合作、实践教学和实践平台建设等。学校的办学定位、发展目标和建设思路，重点围绕学校应用技术类型大学的建设思路、目标与建设内容等。

参考题目：

1.分析高等教育的发展趋势和国家的政策导向，结合学校实际，谈谈学校如何实现深度转型发展？

2.对照建设地方应用型高水平大学要求,分析学校及本单位在人才培养目标定位、学科建设、专业设置、培养模式等方面的差距和原因，谈谈如何改革？

3.如何树立正确的教育教学观、教学质量观、人才质量观，不断推进教学内容、课程体系、教学手段和教学方法改革，全面提高教学质量和人才培养水平？

4.如何把握社会经济发展趋势、行业企业发展状况、学科学专业建设实际，及时更新教学内容，推进课程改革与教材建设？

5.学校及我系在实践教学、实验条件、“双师型”师资队伍、校外实践教学基地建设方面的主要差距是什么？原因何在？应如何加强改革与建设？

6.如何进一步完善教学质量监控与保障体系？在管理和服务过程中如何进一步创新体制机制，为培养高素质的应用型人才提供保障？

7.如何进一步建立有利于吸引人才、激活人才、与全社会共享人才的用人机制？如何进一步创造有利于优秀人才成长的制度环境和政策环境？

8.如何积极利用社会经济转型发展机遇期，争取上级政策和资源支持，破解阻碍学校发展的各种难题，快速提升办学实力和水平，实现学校又好又快发展？

9.如何在依法治校的基础上，完善内部管理体制和运行机制，建立现代大学制度，调动和激发办学活力，更好地服务于教育教学和人才培养？

10.如何进一步培育特色鲜明的学校精神和优秀文化，引领激励师生员工投身学校改革发展？如何在专业建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面传承和弘扬学校文化？

11.针对当前实践教学存在的主要问题和困难，如何加强教学实践基地建设，优化实践教学内容和体系，创新实践教学模式，改革实践教学管理和运行机制？

12.如何深化教育教学改革与建设，总结、固化和推广教学改革成果？

13.双创时代如何全面深化学校的创新创业教育改革，加强学校的创新创业教育，建设学校的创新创业教育文化？

14.如何建立健全创新创业教育体系，提升教师开展创新创业教育的意识和能力，加强创新创业实践平台建设?

15.如何增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力?

研讨重点：

（1）系领导班子：办学思想、教育观念、办学定位、专业设置、人才培养、办学模式、师资队伍建设、办学条件、教育教学综合保障等；

（2）教研室主任和专业负责人：应用型人才培养模式、课程设置对应用型的体现等；

（3）教师：课堂教学如何落实应用型办学定位、如何加强实践教学比重、如何开展应用型教育教学改革等；

方式：

（1）专题调研：以系和教研室为单位，根据教学、科研、学生管理的需要组织调研；

（2）专题研讨：以系和教研室为单位分层组织研讨；

（3）专家报告：系部邀请校内外专家作辅导报告；

（4）专题征文：围绕研讨题目，积极参加学校组织的征文活动。（具体情况学校另文通知）

4.总结提升阶段（2016年6月11日—7月8日）

在前期学习讨论、分析研讨的基础上，制定出我系的“十三五”规划，拿出切实可行的发展对策和具体措施；各专业要结合人才培养和专业建设等工作，提出内涵建设的基本思路并具体落实在人才培养方案的制定、课程体系的构建及队伍结构的优化等工作中。

四、基本要求

1.加强领导，落实责任。开展教育思想大讨论活动非常重要，要严格按照活动方案安排，找准活动着力点，围绕中心工作，坚持问题导向，开阔工作思路，紧跟活动节拍，深入学习，转变观念。成立领导小组，领导小组负责大讨论活动领导和实施，认真组织好我系的学习讨论活动。

2.精心组织，落实到位。我系要认真制定活动计划，认真把握好每一个节点，组织好每一个阶段的重点，确保教育思想大讨论活动认真、广泛、深入、有效开展。系领导要带头参加学习和讨论，努力提升教育理念，设计好学习讨论交流主题并组织好大讨论活动，务求实效，力戒形式主义，使本次的大讨论活动做到时间、内容、人员、效果四落实。全体教师要高度重视，人人参与，不应付了事，积极为学校和系部建设发展献计献策。

3.注重过程，务求实效。领导小组要加强对大讨论活动的监督和指导，邀请联系我系的校领导参加活动，现场督导、专题辅导。领导小组要加强过程管理，通过网站、专栏等形式，提供资料，沟通信息，宣传典型，强化督促督查。对大讨论活动中涌现出的好的典型、好的经验，要及时总结上报校领导小组办公室；要对活动的经验和成果，加强推广应用和落实，增强大讨论活动实效性。

                                               

                                                   

                                                            经济贸易系

                           2016年4月8日